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Social Dimension Analysis Script (SDAS): Descriptive Inventory for Problem Based Learning in Health Area"
written by Lucimara Aparecida Faustino Custódio, Camila Mugnai Vieira, Ieda Francischetti, Danielle Abdel Massih Pio, Tatiane Gomes Montes, Karina Cicarelli, Alessandra Marlyn Silva Guimarães, Renata Luciana Coneglian Facco,
published by
Creative Education,
Vol.10 No.6, 2019
has been cited by the following article(s):
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Formação de Professores na perspectiva da Educação Integral e Inclusiva: experiências práticas de instituições diversas
Revista Brasileira de Educação do Campo,
2024
DOI:10.70860/ufnt.rbec.e19387
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[2]
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A dimensão social na formação médica: o contexto de vida na aprendizagem baseada em problemas
Trabalho, Educação e Saúde,
2020
DOI:10.1590/1981-7746-sol00272
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