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Oswald, S. H. (2008). Familienbeziehungen, Selbstkongruenz und Identifikationsmuster von brasilianischen Kindern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-und Hyperaktivitätsstörung im Behandlungsverlauf: Perspektive des Kindes und der Eltern. Tübingen: Universität Tübingen.

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