Dr. Adriana Marques de Oliveira

Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP/Marília (SP), Brasil

Associate Professor

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Qualifications

2017 Ph.D., Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 M.D., Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Publications (Selected)

1. de Oliveira, R. M., Rodrigues, T. C. B., de Oliveira, A. M., Santos, J. L. F., & Furegato, A. R. F. (2024). Impacto da pandemia da COVID-19 na saúde mental e nos estilos de vida de universitários. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 24(11), e16083-e16083.
2. Marques de Oliveira, A., Santos, J. L. F., & Capellini, S. A. (2024). Reading processes of public and private middle school and high school students. Psicologia: Reflexão e Crítica, 37, 14.
3. de Oliveira, A. M., Santos, J. L. F., & Capellini, S. A. (2023, May). Reading comprehension performance of elementary and senior high school students. In Frontiers in Education (Vol. 8, p. 1086040). Frontiers Media SA.
4. Oliveira, A. M. D., Santos, J. L. F., & Capellini, S. A. (2021, July). Banco de palavras para leitura de escolares do Ensino Fundamental ciclo I, E-LEITURA I. In CoDAS (Vol. 33, No. 4, p. e20190143). Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
5. Oliveira, A. M. D., Santos, J. L. F., & Capellini, S. A. (2021, July). Words database for reading by students from Basic Education I, E-READING I. In CoDAS (Vol. 33, p. e20190143). Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
6. Oliveira, A. M., Machado, D., Fonseca, J. B., Palha, F., Silva Moreira, P., Sousa, N., ... & Morgado, P. (2020). Stigmatizing attitudes toward patients with psychiatric disorders among medical students and professionals. Frontiers in Psychiatry, 11, 326.
7. Oliveira, A. M. D., Santos, J. L. F., Vega, F. C., & Capellini, S. A. (2019, December). Translation and cultural adaptation of the Reading Processes Assessment Battery–PROLEC-SE-R. In CoDAS (Vol. 32, p. e20180204). Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
8. Oliveira, A. M. D., Santos, J. L. F., Vega, F. C., & Capellini, S. A. (2019, December). Tradução e adaptação cultural da Bateria de Avaliação dos Processos de Leitura–PROLEC-SE-R. In CoDAS (Vol. 32, No. 1, p. e20180204). Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
9. de Oliveira, A. M., Silva, M. T., Galvao, T. F., & Lopes, L. C. (2018). The relationship between job satisfaction, burnout syndrome and depressive symptoms: An analysis of professionals in a teaching hospital in Brazil. Medicine, 97(49), e13364.
10. Oliveira, A. M. D., Germano, G. D., & Capellini, S. A. (2017). Comparação por sexo do desempenho em leitura de escolares com dislexia do desenvolvimento. Paidéia (Ribeirão Preto), 27, 306-313.
11. Oliveira, A. M. D. (2017). Tradução e adaptação cultural da avaliação dos processos de leitura (PROLEC-SE R) para escolares do Ensino Fundamental ciclo II e do Ensino Médio.
12. Oliveira, A. M. D., Germano, G. D., & Capellini, S. A. (2017). Comparison of reading performance in students with developmental dyslexia by sex. Paidéia (Ribeirão Preto), 27(68), 306-313.
13. Oliveira, A. M. D., & Capellini, S. A. (2016, December). E-Leitura II: Banco de palavras para leitura de escolares do Ensino Fundamental II. In CoDAS (Vol. 28, No. 6, pp. 778-817). Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
14. Oliveira, A. M. D., Germano, G. D., & Capellini, S. A. (2016). Desempenho de escolares em provas de processo de identificação de letras e do processo léxico. Revista Cefac, 18, 1121-1132.

Profile Details

https://bv.fapesp.br/pt/pesquisador/71037/adriana-marques-de-oliveira/

https://scholar.google.com.br/citations?user=9AsFB6AAAAAJ&hl=pt-BR