本书立足于新时代教育发展背景，以“立德树人”为根本目标，聚焦武术课程思政，系统探索其教育实践模式。我们首先从武术的起源、发展脉络及其在学校教育中的独特功能切入，梳理武术在不同历史时期所承载的意义与作用，深入理解古代武术演进的内在逻辑及其在中国社会文化中的核心价值。作为一项源远流长的民族传统项目，武术深深植根于中华儒释道等传统文化沃土，孕育出以“仁义”“爱国”“礼节”“诚信”“自强”等为核心的精神价值体系。正因其堪称中华文化与民族精神的生动缩影，武术被反复强调并融入大中小学教育体系，成为激发学生精神、锤炼意志品质、弘扬民族文化、彰显民族气节的重要育人途径。
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前言 (263 KB)
Components of the Book:
- 前言
- 第一章 武术的起源、发展与精神传承
- 第二章 武术礼文化：内涵、表现与教育实践
- 第三章 新时代武术教育的使命、挑战与发展路径
- 第四章 武德教育：理念溯源与实践创新
- 第五章 立德树人导向下的高校武术教学与设计
- 第六章 武德教育的实践路径：传承、体悟与环境营造
- 第七章 高校武德教育的评价机制构建
- 作者简介
Readership:
对武德教育实践研究感兴趣的学者，科研工作者，教师，学生以及相关业余爱好者。
景楠 于
高校体育教师，现任北京第二外国语学院体育部教师，毕业于北京体育大学本科、硕士，国家一级武术套路裁判。深耕体育教学一线，专注于武术教育与武德培养研究。主持多项校级教改项目，发表教学研究论文多篇。荣获北京市高校课程思政案例评比一等奖、北京市高校体育教师基本功比赛二等奖。教学成果获评校级课程思政示范课、优质本科教案及教学成果二等奖等多项荣誉。作为教练员，指导学生多次在北京市级比赛中获奖，并获评“优秀教练员”。